08 117 2242
otetspaisiy1870@gmail.com
COVID - 19
Адм. услуги
Обществен съвет
Профил на купувача
Обществени поръчки
Архив
ОУ "Отец Паисий"
град Мартен
Навигация
Начало
За нас
За нас
Ръководство
Преподаватели
Прием в ОУ "Отец Паисий" - гр.Мартен
Новини
Проекти
Документи
Бюджет
Стратегия за развитие на училището
Седмично разписание
Заповед дистанционно обучение
Училищни учебни планове
Програма за предоставяне на равни възможности и приобщаване на децата и учениците от уязвимите групи
Правилник за дейността на училището - І част
Правилник за дейността на училището - ІІ част
Годишен план по БДП
План за действие и защита при бедствия
План-прием за учебната 2021/2022г.
Прием в І клас за учебната 2021/2022г
Прием в VІІІ клас за учебната 2020/2021г
Прием в VІІІ клас за учебната 2020/2021 година
Прием в VІІІ клас за учебната 2020/2021г
Прием в І клас за учебната 2020/2021 г.-заявление за записване в индивидуална форма
Прием в І клас за учебната 2020/2021 г. - декларация
Прием в І клас за учебната 2020/2021 г. - заявление за записване
НВО - 7 клас
Държавен план - прием
План-прием за учебната 2020/2021г.
Заповед за ред на прием в І клас за учебната 2020/2021г.
Правилник за вътрешния трудов ред
Етичен кодекс на общността
График на дейности за прием І клас за учебната 2019/2020г.
Прием в І клас за учебната 2019/2020г.
План прием за учебната 2019/2020г
Правилник за пропускателния режим
Мерки за повишаване качеството на образованието
Програма за превенция на ранното напускане на училище
Училищен учебен план - ИФО
Училищен учебен план І - VІІ клас
План за квалификационната дейност
Организация за учебния ден за учебната 2019/2020г.
Годишен план
Седмично разписание ІІ срок
Седмично разписание І срок
Бюджет 2019
Контакти
Седмично разписание ІІ срок
Начало
Седмично разписание ІІ срок
Седмично разписание ІІ срок
10.03.2020
План за квалификационната дейност
Архив
10.03.2020
Седмично разписание І срок
10.03.2020
Седмично разписание ІІ срок
10.03.2020
Седмично разписание І срок
10.03.2020
Организация за учебния ден за учебната 2019/2020г.
